국어교육전공

1. 교육목표

- 본 전공은 우리나라 국어교육의 미래를 선도할 국어교육 전문가를 양성하는 데 그 목표를 둔다. 이를 위해 국어교육, 국어학, 현대문학, 고전문학 분야에 걸쳐 깊이와 넓이를 갖춘 교육과정을 운영하고 있다. 

2. 교수명단

3. 선수과목

학칙 제8조, 학칙시행세칙 제6조

4. 종합시험 및 외국어시험

학칙 제25조 내지 제27조, 학칙시행세칙 제16조, 제17조

5. 교과과정(전공과목)

6. 교과목 해설

• 01-21-02 한국고전문학연구 (Studies of Korean Old Literature)

  한국고전문학 전반을 개관하고 각 장르별 형식, 내용을 연구하고 고전문학의 특성과 맥락을 규명한다.

• 01-22-01 국어교육론 (Theories on Korean Education)

  교육이론과 언어습득이론을 기초로 하여 국어교육의 본질 및 목적을 정립하고, 효율적인 국어교육을 위한 교육내용의 구성과 지도방법 및 평가방법 등을 연구한다.

• 01-22-02 비평문학연구 (Studies on Critical Literature)

  비평의 본질, 기능, 양식 등을 연구ㆍ검토하고 이것을 작품에 적용하여 우리 문학 및 서구문학의 분석력과 해석력을 심화한다.

• 01-22-04 현대시론연구 (Studies on Modern Poems)

  현대시의 새로운 경향과 특성을 그 작품을 통하여 고찰하고, 현대시에 관한 새로운 시론을 적용하여 그 창작 원리와 비평원리를 규명한다.

• 01-22-05 국어음운론연구 (Studies on Korean Phonology)

  국어음운 변화의 통시적ㆍ공시적 사실에 대하여 기술언어학, 변형생성음운론 등의 방법을 적용하여 음운의 변화를 규칙화하고 음운체계를 정립한다.

• 01-22-08 한국한문학연구 (Studies on Korean Chinese)

  한국한문학의 형성 및 발전에 따른 한문학의 영향과 한문학 작품의 이해 및 개별적 작가, 작품에 대하여 연구ㆍ고찰한다.

• 01-22-11 국어사연구 (Studies on Korean Language History)

  국어의 변천사를 기술ㆍ연구한다. 10C이전, 11～15C이전, 15～16C, 17C 이후의 각 시기별 국어의 특징과 변천의 맥락을 규명한다.

• 01-22-12 국어의미론연구 (Studies on Korean Semantics)

  의미론의 일반 이론과 국어 의미론 정립을 목적으로 기호이론, 의미작용, 의미변화와 그 원인, 생성의미론 등을 고찰하고 이들 이론을 국어에 적용하여 체계화한다.

• 01-22-13 한국현대시인연구 (Studies on Modern Korean Poets)

  한국 현대시인의 작품세계를 연구하여 그 시인의 시사적 위치를 확인한다.

• 01-22-23 현대소설교육론 (Theories on Korean Modern Novels Education)

  한국 현대소설 전반을 작품을 통하여 개관하고, 그 내용과 특성을 연구하고, 이를 실제 교육현장에서 어떻게 교수할 것인가를 규명한다.

• 01-22-24 현대시교육론 (Theories on Korean Modern Poetry Education)

  한국 현대시의 정의와 작법, 감상법 등을 교수하며, 이것이 학교 현장에서 학생들에게 실제 적용될 수 있도록 한다.

• 01-22-25 고전산문교육론 (Theories on Korean Classical Prose Education)

  한국 고전산문문학 전반을 개관하고 각 장르별 형식, 내용 및 특성을 파악, 현장교육에 활용되도록 한다.

• 01-22-26 고전시가교육론 (Theories on Korean Classical Poetry Education)

  본 교과목은 중등학교 ‘문학’과목의 교육 목표와 과정을 이해하고, 고전 시가의 개별 작품의 이해를 통하여 詩歌文學의 미적 특질과 이념을 규명함을 내용으로 한다.

• 01-22-27 국어문법교육론 (Theories on Korean Grammar Education)

  현대 언어학 이론 전반, 즉 구조주의 문법의 방법론 변형생성문법의 이해와 국어에 이들 방법론을 적용하여 국어의 형태, 통사의 특징을 연구하여 학교문법 지도에 적용한다.

• 01-22-29 한국고시가론연구 (Studies on Korean Classical Poems)

  한국고시가의 발생 및 그 발전과정을 시대적으로 개관하고 향가, 별곡, 시조 문학의 개별적 작품내용의 분석과 작가연구를 통하여 한국시가문학의 특성을 논한다.

• 01-22-30 한국시가와 자연 연구 (Studies on Korean Poems and Natural)

  한국시가에 나타난 자연, 자연관, 사유 및 미의식을 고찰한다.

• 01-22-35 국어학연구 (Studies on Korean Linguistics)

  20C 언어학의 두 주류인 구조주의, 변형생성문법 이론으로 국어의 통사, 형태, 의미, 음운론의 연구 방법을 체계화한다.

• 01-22-36 국문학연구 (Studies on Korean Literature)

  한국 고전문학 전반에 걸쳐 그 영역과 의의 및 연구 방법 등을 개관하고, 각 장르별로 그 특성을 연구하여 국문학 연구의 기반을 수립한다.

• 01-22-37 국문학사연구 (Studies on History of Korean Literature)

  한국문학의 사적 흐름을 고대로부터 개화기에 이르기까지 각 시대의 문학사상과 연관 시켜 고찰함으로써 오늘의 우리 생활을 이해하는 능력을 배양한다.

• 2000013 의사소통교육론 (Theories on Pedagogy of Communication)

  의사소통과 관련된 이론을 이해하고 이를 교과교육에 적용하여 활용하는 방안을 연구한다.

• 2000120 구비문학교육론 (Pedagogical Introduction to Korean Oral Literature)

  구비문학의 개념 및 범위와 전승과정을 통한 변이양상과 특징을 고찰 한다.

• 2000121 독서교육론 (Theory of Teaching Reading)

  독서 현상과 독서 방법론의 이해 등을 증진하고, 독서 동기의 효과적인 자극을 통해 독서 능력의 신장을 도모하는 교수·학습 방법을 연구한다.

• 2000122 작문교육론 (Theory of Teaching Writing)

  언어 사용의 네 가지 국면 중의 하나인 ‘쓰기’의 관련 이론을 습득하고, 교수-학습 상황에서의 쓰기 능력에 대해 비판적으로 검토한다.

• 2000123 문학교육론 (Pedagogical Introduction to Korean Literature)

  중·고등학교 문학교육의 내용과 체계를 검토하여 효과적인 교수 방법론을 체득하는 데 목표를 둔다.

• 2000124 국어교육과 인성교육 (Korean Language Education and Personality Education)

  한국인의 마음을 반영하는 국어에 대한 교육을 통해 학생들의 인성을 함양할 수 있는 교육 방안을 모색한다.

• 2000174 국어교육의교육공학적이해 (Korean language education and Educational Technology)

  이 과목은 국어교육학과 교육공학이 융합된 전공 선택 과목으로 교육공학적 방법과 전략을 국어 수업에 활용할 수 있는 현장 친화적인 교사를 양성하기 위해 개설된 과목이다. 이 과목에서는 창의력과 문제 해결 능력을 키울 수 있는 국어 수업을 설계하고 실천하기 위한 구체적인 방법론을 습득하게 된다. 특히 국어교육과 관련된 다양한 교수학습방법의 탐구와 함께 최신 테크놀로지를 활용한 국어과 교수학습 방법을 실천적으로 구안해보는 기회를 제공하고자 한다.